CONTOH SKRIPSI BAHASA ARAB BAB 1
الباب الاول
المقدمة
ا. خلفية المشكاة
أساس التربية يشكل شيئ العملية لإرسال المعارف العلم، القيم الاخلاق، الاستطاعة معمول المربى اوالذى يملك الوظيفة التربوى الذى يوجد المتباءل بين المربى وتذهب فى المحاولة ليساعد التهذب لتسلط على وظافة التربية[1] . التربية لسعي اعتراف ليوجد حالة التعليم وعملية التعليمية كي تذهب بكيفية عملى فتح القوة لملكه[2]. لان تعليم يشكل احد منها سعيا الذى بكيفية اعتراف من التهذب لتوصل حاصل فى تعليمية يمر بعملية التربية
ان العملية التربية قدتنفيديد متولد الانسان الى الدنيا، مند الانسان قد ممسوس من التربية يعطى من والديها الى الوالده. ان الاسرة هى مربى الاول تحصل المقبول الانسان قبل التعلم فى مدرسة والمجتمع[3].
التعليمية كالعملية المعمول بكيفية العمد والمدبر لان يملك الغرض الذى قد مثبت السابق. كي عملية التى قد وصل يتصل بالحسنى بين الاستاذ مع التلميذ[4].
[1] Slamet Untung, Menelusuri Pendidikan Ala Rasulullah (Semarang : Pustaka Rizki, 2007) h.185
[2] Mamat Supriyatna. Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi Orientasi Dasar Pengembangan Profesi Konselor (Jakarta : Remaja Gravindo Persada. 2013) cet. 3. H. 7
[3] Abdul Majid, Strategi Pembelajaran (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013) cct.3 h.287
[4] Abdul Majid, Strategi Pembelajaran (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013) cct.3 h.288
UNDUH FILE DISINI
BACA JUGA :
CONTOH BAB 1 SKRIPSI BAHASA INDONESIA
CONTOH BAB 2 SKRIPSI BAHASA INDONESIA
CONTOH BAB 3 SKRIPSI BAHASA INDONESIA
CONTOH BAB 4 SKRIPSI BAHASA INDONESIA
CONTOH BAB 5 SKRIPSI BAHASA INDONESIA
CONTOH KATA PENGANTAR BAHASA ARAB
CONTOH ABSTRAK BAHASA INDONESIA
CONTOH SKRIPSI BAHASA ARAB LENGKAP



Tidak ada komentar:
Posting Komentar
terima kasih aa kud kud segera membalas